14 DE JUNHO A 7 DE JULHO - TURMA DA TARDE

Terminando a temática sobre Identidade, avaliamos o encontro com a galera do Ibradesch.

Foi um momento pra colocar os pingos nos is. Houve muita ausência nesse dia, e o educador cobrou
mais seriedade com determinaods compromissos, afinal, o grupo de São Miguel nos esperava.
A conversa foi boa, e aproveitamos para, inspirados no texto "Eu sei, mas não devia" de Marina Colasanti, fazermos uma discussão a respeito das relações e das "picuinhas" existentes no grupo.

Na esteira dessas "DR'S", também nessa semana produzimos novos autorretratos, re-novados pela conversa e pelas dinâmicas.

 
AUTORRETRATOS INSPIRADOS NA FORMAÇÃO QUE TIVEMOS NO CEU LAJEADO


A Exploração posterior semana era uma reivindicação antiga do grupo: o Parque da Juventude. Parte da galera se acabou jogando futebol e vôlei, enquanto outros curtiram a maravilhosa Biblioteca São Paulo. Foi um dia pra soltar energia e reafirmar a integração do grupo.

Em virtude do início das Experimentações, a temática da Identidade acabou se estendendo um pouco mais. A discussão sobre Gênero foi extremamente produtiva: a proposta inicial foi que meninos construíssem um boneco da "Mulher Ideal" e vice-versa. Olha o que saiu:

                                                               ESSA É A MUSA DOS MENINOS....

 

                                                 ESSE O PRÍNCIPE DAS MENINAS...AINDA SEM CABEÇA...RS..



Meninos e meninas discutiram os atributos ali expostos, sendo questionados pelo Educador a respeito dos conceitos escolhidos. Foram momentos de risadas e de papo-cabeça também.
Na semana seguinte, trabalhamos a questão da Diversidade Sexual. Cada grupo leu uma reportagem atual que tinha relação com o assunto - união de casais gays, violência contra homossexuais, e a sentença homofóbica de um juiz.
Risos e silêncios reinaram. Poucas pessoas falaram, e somente depois de minha provocação - "Beleza, então já que todo mundo aqui não é intolerante nem preconceituoso e não tem mais nada a partilhar, proponho que façamos uma exploração à Parada Gay".  Aí as reações começaram a emergir....e foi muito legal, porque deu pra todo munso se colocar e se sentir bem com o grupo. Fechamos o papo com o ótimo vídeo da Mostra de De Direitos Humanos Entretodos, "Café com Leite".
Nessa semana, fomos à Caixa Cultural ver uma exposição que tinha tudo a ver com nossas discussões: "Condenados - no meu país minha sexualidade é um crime". De certa forma, me surpreendeu a maneira como os jovens receberam as imagens e a proposta da exposição, porém ainda vai rolar uma conversa sobre essa visita...


Nas últimas semanas, a turma iniciou suas experimentações na ETEC(Recepção e Hotelaria, Manutenção e Montagem de Micros e Organização de Festas), Teatro, Dança, Webrádio e Reinvente sua Casa. Eles estavam ansiosíssimos...veremos na semana que vem como estão indo as coisas...

1º Encontro Público Jovens Urbanos Lajeado - Turma da Manhã

Quando iniciamos a conversa sobre o que o grupo apresentaria no Encontro Público, as poesias elaboradas na oficina ministrada pelo Vandeí, vieram à tona novamente, principalmente por ter sido esse um dos momentos mais marcantes vividos pela turma durante o período de adesão, em que muitos descobriram que suas produções escritas tinham uma identidade específica: são periféricas.

                        Na apresentação os Jovens fizeram a leitura das poesias e entregaram cópias Zines às outras ONGs e turmas do PJU durante o Encontro Público.

Segue algumas fotos dos Zines produzidos pela Galera.

Leia as poesias no nosso "Quadro do Barulho"!

                        Camila - Educadora

10 DE MAIO Á 9 DE JUNHO - TURMA DA TARDE

Fechando a trajetória Trama, o último mês foi extremamente movimentado.

A primeira semana foi marcada pela tão esperada visita ao Clube do Itaú. Rolou tudo muito bem e os jovens adoraram um dia inteiro de integração e lazer. Todos batizados! 

A partir daí, começamos nossa movimentação para o Encontro Público. A inspiração inicial para a produção de nosso grupo surgiu de uma série de atividades sobre as Fronteiras(da trajetória anterior) de nosso bairro. Fizemos uma cartografia de nossa quebrada, detalhando os lugares por onde circulamos no Lajeado. Como de costume, emergiu uma variedade de indicações: ruas, bares, baladas, quadras, igrejas, ong’s. Ao mesmo tempo, discutimos a visão de “aqui não tem nada”, e resolvemos que seria importante conhecer o passado desses trajetos.

Uma das produções dessa atividade(a história da Estação de trem) iria servir de base para o vídeo mostrado no Encontro, "A Escolinha do Professor Jerimum", que falava sobre as experiências até então vividas pelo grupo.
Outra questão paralela ás nossas temáticas foi o início da escolha das Experimentações. Foram três dias de discussão e dinâmicas para ajudá-los nessa tarefa. E foi muito legal, porque senti que o grupo fez suas escolhas com clareza e tranquilidade.
Os dois temas chave desse período foram Participação e Identidade(que está sendo fechado).
No primeiro, continuamos a discussão sobre espaços e modos de participar focando na questão da Educação. Propusemos uma pesquisa na escola dos participantes mediante uma provocação: pra que serve a Escola?
Os retornos foram incríveis. Lucas comentou que quase todas as falas indicavam descaso - tanto faz para os alunos, para a direção, para o corpo docente; em outro caso, o simples questionamento provocou uma discussão entre Carol e uma de suas professoras, e a consequente suspensão da aluna por dois dias(!).
Usamos reportagens e textos sobre o tema. Nas explorações do periodo - CCBB(exposição do Escher) e Museu do Futebol - estimulamos os jovens a reparar no caráter educativo dos espaços.

                              MARÍLIA E DOUGLAS NO MUNDO MÁGICO DE ESCHER

A transição entre as temáticas ocorreu com a discussão sobre o Mundo do Trabalho. Algumas dinâmicas nos ajudaram a pensar em Futuro Profissional, Renda, Desejo Pessoal. Essas questões já haviam surgido no grupo em situações e bate-papos anteriores, alguns deles inspirados em nossas Explorações (como na Fábrica de Cultura, na qual alguns queriam saber como trabalhar como monitores de lá).
Nesta semana, acuados pela greve da CPTM, fizemos uma exploração mais caseira. Fomos bater-papo e curtir o verde do Parque Chico Mendes.

O ABRAÇO NA ÁRVORE DO PARQUE CHICO MENDES

Quando entramos no tema Identidade, dentro da idéia de pensar o que é o Indivíduo na sociedade atual, assistimos a um trecho de Pequena Miss Sunshine. Na conversa surgiram alguns problemas de convívio no grupo. Tais questões certamente serão retomadas e aproveitadas ao longo das próximas semanas.
Nossa última exploração, ainda ligada ao tema do Eu- agora com o Outro - foi ao IBRADESCH, aonde conhecemos a turma do Educador Pedro. Eu adorei, mas ainda faremos uma avaliação coletiva sobre esse dia. 

                                                   É NÓIS NO IBRADESCH!

Planejamento, Participação, Experimentação e Clube Itau!

Período de 12 de Abril a 12 de Maio – Turma da Manhã

Planejamento, Participação, Experimentação e Clube... Eba!

Começamos esse período com a oficina de planejamento jovem. Recebemos o Cristiano da ONG Vila Mara de São Miguel para nos auxiliar. A nossa turma fez apontamentos para a realização de projetos voltados para o Meio Ambiente e a conscientização dos moradores do bairro para a limpeza das ruas e reciclagem. Além do interesse por experimentações e explorações em lugares de linguagem artística, cultural e histórica da cidade.

Encerramos a semana com uma visita à Pinacoteca e Parque da Luz.

O tema da vez foi a Participação. Ressaltamos, num primeiro momento, a mobilização juvenil na luta contra a ditadura militar no Brasil. Músicas, Poesias, Charges e trechos de Filmes reforçaram a discussão sobre esse período da nossa história. Encerramos esta etapa com a exploração no Museu da Resistência.

A próxima etapa foi discutir como se dá a participação do grupo nos diversos grupos de organização juvenil, desde bandas, grêmios estudantis, grupos religiosos e políticos... Traçamos um Mapa da participação da nossa turma com base no Mapa da Juventude publicado em 2003.

Falamos também sobre os espaços de participação do jovem no Lajeado, destacando o Movimento Cultural de Guaianases. Para falar um pouco da história do Movimento nos encontramos com o Renato na Casa de Cultura de Guaianases, espaço que foi conquistado pela mobilização e manifestação deste Movimento.

No dia seguinte, a galera conheceu um novo espaço cultural: A Fábrica de Cultura, que fica no Robrú, bairro vizinho.

Por falar em participação: A turma fez a escolha da oficina de experimentação. Momento em que refletimos muito sobre coisas que queremos aprender, sobre escolhas profissionais e sobre experimentar o novo, o que não conhecemos como uma forma de descoberta...

Para fechar com chave de ouro: O tão esperado Clube Itaú!

Camila – Educadora 

 Fábrica de Cultura

 Fábrica de Cultura (Vinícius e Daniel)

 Vista do Bairro Robru e Lajeado da Fábrica de Cultura

 Vinícius e Carlos Henrique - Fábrica de cultura

 Gustavo - Clube Itaú

Pinacoteca 

Pinacoteca 

Pinacoteca - "Arte de Fora "

Kleisyane e Bárbara 

Camila Natielle e Pedro - No parque da Luz

TURMA DA TARDE - 26 DE ABRIL A 05 DE MAIO

A Trajetória Trama começou, mas ainda estávamos curtindo o que foi feito na Adesão.

Abaixo, para um dos vídeos resultados da pesquisa sobre a História do Bairro.

                            EDLLES E TAÍS FIZERAM UM VÍDEO CONTANDO A HISTÓRIA DAS

                                                           PISTAS DE SKATE DO BAIRRO

O tema principal nessas duas últimas semanas foi Participação. Iniciamos com um histórico sobre

a Ditadura Militar no Brasil. Mas, para provocar, fizemos uma simulação inspiradas no filme “ A Onda”. Criei novas e absurdas regras (não pode usar boné, não pode vir de roupa curta, teremos que cantar o Hino Nacional, tem que levantar a mão pra falar, etc..). Combinei com alguns educandos que eles deveriam apoiar minhas falas e lá fomos...

Como esperava, surgiram alguns questionamentos:

“Mas como é isso, o Programa não diz que respeita a vontade do jovem, não tem sido assim desde o início?”.(André)

“Foi algum jovem que pediu essas regras ou foi você qum criou, da sua cabeça?”.(Débora)

Foi quase uma hora e meia de uma rica discussão, e de um certo alívio para o Educador ao se “libertar” da figura do opressor.

Trouxemos filmes, textos e  músicas sobre o tema, e os incentivamos a refletir a respeito da Liberdade nos anos 60 e nos dias de hoje, e fechamos a semana com uma exploração muito proveitosa no Memorial da Resistência.

           ANDRÉ, DÉ, EU, VALDEIR, EDLLES, HENRIQUE E LUCAS NO "BANHO DE SOL"

Na semana seguinte, trouxemos as questões para os dias mais atuais. Conversamos sobre a atuação de grupos de jovens do bairro, nos quais alguns dos educandos participam, e conhecemos um pouco do Mapa da Juventude, produzido em 2003. A visita de Pedrinho, articulador cultural da região, arrematou a semana com uma discussão sobre o ECA  e o papel dos Conselhos Tutelares.

                                 

                         KARLA, DOUGLAS, EDLLES E TAMIRES DISCUTINDO O ECA

Rolou também uma visita do Renato, que fez um histórico sobre o Movimento Cultural de Guaianases. Inspirados nisso, os jovens escreveram em sub-grupos, um Manifesto pelo Bairro.

Como a Cultura é uma das marcas da ação jovem do Lajeado, decidimos explorar ainda dois pontos da região que tem tudo a ver com isso: a Fábrica de Cultura do Jardim Robru(novinha em folha, aonde uma ex-jovem urbana nos recebeu), e a Casa de Cultura de Guaianases, aonde rolou roda de break e onde os jovnes berraram seus Manifestos.


 
                                       
                              PESSOAL DA FÁBRICA QUE MONITOROU NOSSA VISITA
                                     
                                                                  E A GALERA TODA...

 

29 de março a 20 de abril - TURMA DA TARDE

A semana final de março começou com a participação da Secretaria Municipal do Trabalho em nossa sede. O clima de ansiedade dos jovens foi amenizado pela simpatia e rapidez dos funcionários. Tudo encaminhado...
Fizemos ainda uma avaliação da exploração na Casa Rosas. Algumas falas se repitiram:
"Lá tem muito movimento, muita gente pra lá e pra cá""
""Muito barulho, muitos carros"
"Quase não tem casas, é só prédio, um mais alto que o outro"
A monitoria foi muito bem avaliada. De fato, o setor educativo está afiado e sabe interagir com os jovens.
Os pontos negativos foram a não atenção de três ou quatro jovens(muita conversa paralela) e o tempo, qua acabou ficando curto e não possibilitou que andássemos mais pela avenida.

A ida à Casa das Rosas foi o início de nossa discussão a respeito de Fronteiras. O que nos faz iguais e diferentes na cidade? A Avenida Paulista é um lugar "de todos?". E no nosso pedaço, como isso funciona.
Para refletirmos um pouco essa questão, fizemos uma Cartografia do Corpo, na qual os jovens ilustraram os lugares por onde eles passam para vir a ONG e os lugares aonde costumam frequentar.

SUSAN E FLÁVIA FAZENDO A CARTOGRAFIA DE SEUS CORPOS

 Nessa conversa, o grupo teve que escolher qual seria o local a ser explorado no bairro. Como a eleição foi um pouco "desatenta", muitos jovens acabarm votando por votar, e ao chegarem ao ponto escolhido, reclamaram: "Mas é aqui?"...rs..
Sim era lá, Parque Linear do Guaratiba.Parte do grupo ficou debaixo de uma das poucas árvores que já cresceu(o parque é novo), parte foi jogar nas quadras, e os demais foram caminhar.

Na avaliação, eu trouxe o problema da votação e alertei-os de que ainda assim, aquele lugar estava cheio de "coisas para olhar""e que poucos haviam percebido.
Paralelamente a esses conteúdos, estamos dando atenção a constituição dos jovens como grupo.
Foram várias as dinâmicas e atividades que tiveram o intuito de aproximá-los e de construir uma relação de confiança.
Felizmente, nesse ponto a turma tem se mostrado extremamente séria e madura. Já rolaram problemas exta-reuniões, como namoros desfeitos, brigas e desacertos, mas na hora de trabalhar, estão todos muito unidos.
Nas últimas semanas, propusemos ao grupo uma produção mais elaborada, cujo tema seria A História do Bairro. Para tanto, nos inspiramos em uma pesquisa sobre locais específicos e no filme "Narradores de Javé". Do memo modo, a exploração que fizemos à Vila Maria Zélia foi fundamental para a compreensão da proposta e dessa ponte entre passado e presente que tem tudoa ver com essa leitura da cidade.

KAROL, VALDEIR E ANDRÉ OUVINDO  MORADORES DA VILA.

As idéias iniciais envolvem vídeos e teatro, mas ainda estão sendo construídas e aparecerão na próxima postagem.

Muita movimentação e Exploração no primeiro mês dos Jovens Urbanos do IPJ!

Período  de 1 de Março à 09 de Abril - Jovens Urbanos – Manhã

Apesar da grande rotatividade durante o período de adesão, aprendemos muita coisa juntos e fortalecemos os laços de amizade.

Neste primeiro mês de Jovens Urbanos procuramos nos conhecer melhor, por meio de dinâmicas como Mapa da Experiência Humana, Auto-retrato, Mandala pessoal, João Bobo falamos de respeito e companheirismo, e compreendemos que formar um grupo significa construir laços de amizade, aprender a conviver e respeitar o espaço do outro.

Experimentação, Exploração, Circulação, Produção, Cartografia, Cidade, Bairro... Conhecer o programa por meio das palavras.  Experimentar o que significa e simboliza cada uma delas para o Programa.

Para isso, começamos descobrindo o que é a Cidade, o que significa pertencer à cidade, O que é Direito à Cidade, a perceber suas desigualdades, sua paisagem, sua organização, fronteiras geográficas e sociais...  

E exploramos espaços da cidade: Banespão e Galeria do Rock, Paulista e Casa das Rosas, Centro Velho, Vila Maria Zélia.
No Centro Velho nos dividimos em 4 grupos que exploraram lugares diferentes (Praça da Sé, Pátio do Colégio, Viaduto do Chá e Praça Ramos), cada grupo tinha a função de entrevistar e registrar a exploração por meio de fotos, desenho e relatório. O nosso foco nessa atividade era discutir o Direito à Cidade, como a população entende e circula pela cidade. Depois cada grupo apresentou para o restante detalhes de sua exploração.

Da cidade para o bairro. Olhar para bairro e desvendar sua história. 
Para iniciar a conversa sobre o bairro, convidamos o poeta Vandeí para realizar uma Oficina de Poesia para a turma experimentar a poesia como uma forma de quebrar as barreiras impostas pela cidade, a galera conheceu um pouco do que é literatura Periférica e muitos se arriscaram a escrever suas poesias sobre a "quebrada" onde mora (Veja algumas poesias compostas durante a oficina no Quadro do Barulho).

Assistimos também ao filme Narradores de Javé, inspirados pelas histórias dos moradores desta pequena cidade, começamos a narrar a história do nosso bairro relacionando nossas histórias pessoais com a história do bairro, e a entender melhor a formação de Guaianases, e a história de tudo que nos é cotidiano como Mercadão de Guaianases e a Estação de Trem.

Segue algumas fotos de nossas experimentações e explorações durante esse período.

 Abraços!

Camila – Educadora da manhã

Experimentando a Poesia

Malcolm, Nicolas, Vinicius e Walter no alto do Banespão.

Vanessa e Daniel: Estripulias pela cidade.

Gustavo: entrevistando na Praça da Sé.

Grupo  que explorou a Praça da Sé: Malcolm, Daniel, Alexandre, Gustavo, Renan, Paulo Henrique e Vinícius.

Jovens entrevistando um Policial na Praça Ramos

A jovem Camila desenhando o Pátio do Colégio.

Turma da Manhã em sua primeira exploração na Avenida Paulista

Jovens no Jardim da Casa das Rosas - Paulista

Vila Maria Zélia: " Essa foi a melhor exploração da minha vida, Jamais imaginei conhecer um lugar assim..." (Jovem Carlos Eduardo a respeito da exploração na Vila Maria Zélia)