HISTÓRIA DO BAIRRO

Eis um dos vídeos dos jovens do IPJ que serviram de base para a Produção Coletiva do Primeiro Encontro Público desta edição. O trabalho conta de forma bem humorada a história da Estação  da CPTM de Guaianases....
http://www.youtube.com/watch?v=ej7liVNAQ4w

Turma da Manhã na File e Itau Cultural

Pois é... a Turma da manhã também visitou a File (Fiesp) e a exposição de Arte Sibernética no Itau Cultural.

Confiram as fotos!

File

File - Renan e Walter

Carlos e Walter

Natielle 

Balada no Itau Cultural

Robô I- Hamelet

Daniel e Clayton na File

(Atividade realizada no dia 02/08 - 21 jovens participaram)

QUEM NÃO SE COMUNICA SE..? MANHÃ E TARDE

"Essa matéria não fala sobre a gente, fala sobre um pessoal de classe média..."(Carol - Tarde)

"Música também é uma forma de se comunicar...acho que essa letra(Dejavu, da Pitty) fala sobre como os jovens estão sem ação, estão anestesiados(Jaqueline- Tarde)

Nossa discussão sobre Comunicação e Juventude começou com a análise em grupos de diversos materiais sobre o mundo jovem. Um grupo conversou sobre uma matéria da Revista Atrevida(e não gostou..rs..); outro explorou o site da Conjuve e os demais trabalharam com trechos de novela e letras de música.

"A Record colocou o Cris naquele horário pra concorrer com Malhação...mas é só pra ter audiência, eles não tão pensando em fazer um programa decente..."(Edles - Tarde).

O celular(tema também levantado em nossa formação com a Khel) foi quase motivo de briga.

Provocamos: "Vou falar uma coisa: eu acho que vocês usam celular como fuga..."(e ainda comentamos

o caso de irmos ao teatro e o celular de um dos eduacandos atrapalhar a peça duas vezes..rs...).

"Muita gente troca de celular o tempo todo, mesmo sem precisar. Eu acho que isso vira tipo um vício(Camila - Manhã). O grupo acabou conversando, então, sobre consumo e consumismo, e ainda refletiu sobre como essas coisas se inserem na paisagem da cidade, em nosso bairro e cidade. Vimos como há lugaes que nos remetem ao passado(como os cantos mais afastados que são urbanos, mas que estão dentro da metrópole) e lugares que parecem guardar a "modernidade" por excelência, como a região da Paulista.

Que tipo de relação estabelecemos, então, com essas mídias e artefatos que nos cercam? Como elas podem ser usadas de formas menos predatórias ou mais sustentáveis? Fomos verificar que idéias novas estão rolando...

TURMA DA TARDE - ITAÚ CULTURAL

(Atividade realizada dia 21 de Julho - 13 jovens) 

                                                      

                               No mesmo espaço, dois mundos:

Edles experimentando a máquina que "produz" dança, um tecnologia novíssima...

                 ...e Lucas brincando com a tecnologia secular da estamparia

A Exploração foi super proveitosa. Na proposta do espaço cibernético eles se esbaldarm na danceteria especail(aonde as luzes se mexiam conforme o movimento dos dançarinos(aonde dois jovens foram entrevistados por uma TV á cabo) e no jogo em que era possível cartografar a Paulista caminhando.
O térreo contava com uma homenagem à Flávio Império, aonde parte da turma, auxiliada pelos monitores, fez questão de ficar até mais tarde para criar e estampar a própria imagem em camisetas e panos.

Oque ficou de tudo isso? Confira nas próximas conversas(em breve postaremos nossa visita à FILE 2011) e visitem nosso picasa...
http://picasaweb.google.com/ipejota.fotos10



QUEM NÃO SE COMUNICA SE....?

Carne - Patriarcado e Capitalismo. - Turma da Manhã e Turma da Tarde

Carne - Patriarcado e Capitalismo

Aproveitando o período de férias escolares da galera, agendamos uma ida ao Teatro. A peça escolhida foi Carne - Patriarcado e Capitalismo, que encerrou com chave de ouro a discussão sobre Relações de Gênero.

Além de curtir a peça, aproveitamos para caminhar pelas ruas do centro à noite. Confira as fotos!

(Atividade realizada no dia 15/07 - 29 jovens participaram)

Passeio Noturno

Caminhando pela Consolação

Lucas - Curtindo pra "Caramba".... rs...

Educadores de Plantão


Cenas da Peça:

Camila, Raimundo e Lucas - mera coincidência...

A galera toda

Em Breve, mais novidades...

MUSEU AFRO E IBIRAPUERA - TURMAS DA MANHÃ E DA TARDE

O tema Identiidade, concluído em torno da questão das etnias, gerou algumas discussões interessantes.
"Eu não sei por quê, mas não gosto de japonês. Pra mim, tudo o que eles fazem é ruim, é feio...será que eu sou xenófoba e não sabia?"(disse uma educanda da tarde).

Fizemos um histórico da trajetória dos povos que formaram o Brasil - brancos, negros e índios. Quando algumas falas indicaram que era "errado" manifestar-se a favor de determinada etnia...

"Para mim, alguém que anda com uma camiseta escrita 100% negro tem preconceito contra brancos"(falou um jovem da manhã).

 ...uma frase da jovem Débora chamou a atenção:
"Mas é injusto pensar assim, pois os brancos sempre tiveram voz no Brasil, enquanto os negros  e índios é que foram escravizados...então, acho que eles tem direito sim de se manifestar".

Ainda ocorreram falas e perguntas sobre a ligação das religiões  afro-brasileiras com "feitiçaria", tendo em vista que parte dos jovens do IPJ frequentam igrejas evangélicas. Desse modo, na Exploração ao Museu Afro, combinamos com a monitoria que essa questão religiosa deveria estar presente.
Ficamos felizes com a concentração e participação da tuma ao longo da visita. da mesma forma, a monitoria está de parabéns pela tranquilidade com que passou as informações.

                                         TURMA DO IPJ NO MUSEU-AFRO

Em breve, postaremos o que os jovens falaram a respeito dessa visita.

Como a turma está de em férias escolares, podemos aproveitar o restante do dia para circular pelo Ibirapuera. Demos algumas dicas, pois a maioria dos jovens não conhecia os equipamentos públicos e museus que existem lá dentro(Planetário, MAM, OCA), nem a área das quadras ou a ciclovia. Ainda por cima, rolou um mini piquenique e os educadores puderam se esticar na grama e tecer comentários sobre os
patos e os galhosde árvores...
(Data: 12/07/2011 - 41 jovens participaram desta exploração.)

                            ROGÉRIO, JUBÃO, CAMILA E MALCOM CURTINDO O PARQUE

                                           SUSAN PERTINHO DO LAGO

                                                      PRÓXIMO...

Educação,Identidade, Gênero, Diversidade e Etnia.

Período de 17 de Maio a 22 de Junho – Turma da Manhã

Nesse período a galera viveu momentos intensos discutindo Educação e aprofundando temas como Identidade, Gênero e Diversidade...

No "Muro das Lamentações" construído durante os encontros sobre Educação o grupo expôs tudo o que não gosta ou não concorda quando o assunto é escola e educação, dentre os Lamentos, muitos nomes de gestores ou funcionários que fazem da escola um verdadeiro palco do terror... Provocados pelo documentário "Pro dia Nascer Feliz" e pela música "Estudo Errado" de Gabriel, o pensador; discutimos sobre política Educacional, o papel do aluno e do professor, Ensino Médio, e sonhamos com as mudanças que gostaríamos de ver acontecer...

Com a "Linha da História" demos o pontapé para a discussão a respeito de Identidade, nesta atividade, a galera construiu de maneira criativa sua Linha da história destacando fatos importantes da sua história pessoal e acontecimentos políticos, culturais, esportivos, etc...; que marcaram de alguma forma sua trajetória. Os jovens produziram seu Autorretrato (Confiram os resultados no Quadro do Barulho). Além disso, os encontros com a Turma da manhã da ONG Ibradesch, foram momentos importantes para reforçar a ideia de que construímos nossa Identidade no encontro com o outro. Esses encontros aconteceram em dois momentos : uma visita à ONG Ibradesch e num encontro na Biblioteca Cora Coralina com os meninos do Arte Maloqueira, que impulsionaram uma conversa sobre Leitura e Identidade com as duas turmas.

Vivemos momentos intensos na reflexão de questões de Gênero, Sexualidade, Diversidade e Etnia. A turma se debruçou nessas temáticas através de curtas como "Era uma vez outra Maria", "Café com Leite" e "Vista a minha pele". A galera também montou várias esquetes sobre gênero e Diversidade, onde a partir de algumas cenas retratadas por eles, discutimos sobre homofobia, preconceito racial, machismo e lei Maria da Penha.

Segue algumas fotos de explorações que fizemos nestas semanas.

Camila - Educadora.

Exploração no Parque Chico Mendes - Vila Nova Curuça

Museu da Lingua Portuguesa



Museu do Futebol - Pacaembú




Jogo entre Meninos e Meninas no Parque da Juventude




Exposição do Escher



A galera no Estádio do Pacaembú - Museu do Futebol



Encontro na Biblioteca Cora Coralina entre as Turmas do IPJ e Ibradesch



A LINHA DO TEMPO E A LINHA DA ARTE

                                     ESCHER SEGUNDO JEJÉ, DA TURMA DA TARDE

Duas atividades/produções das turmas do IPJ aproveitaram uma idéia da formação em Arte-Educação que tivemos aqui na ZL.

A primeira, utilizada como reforço da discussão sobre Identidade, sugeriu aos jovens que fossem construídas linhas do tempo históricas paralelas: uma de sua vida e outra de acontecimentos importantes para o país e/ou mundo (o que também envolveu um trabalho de pesquisa). A confecção dos cartazes foi individual e tinha como regra a utilização do barbante como material de marcação.

Dessa forma, fizemos uma reflexão sobre a relação do indivíduo com a sociedade, e permitimos a expressão do grupo por meio de uma produção visual. A o final, todos puderam comentar com se sentiram durante a realização da atividade.

                              LINHAS DO TEMPO DE JOVENS DAS TURMAS DA MANHÃ E DA TARDE

A linha também conduziu uma produção inspirada em nossa Exploração ao CCBB. “O Mundo Mágico de Escher” surpreendeu positivamente as turmas que torciam o nariz para a idéia de “mais uma exposição”.

Nossa proposta foi que cada um construísse uma impressão sobre o que havia visto no espaço. A única condição é que fosse usada a técnica da linha contínua, que foi demonstrada pelo Educador. Até alguns jovens que não foram à exposição conseguiram, com o auxílio dos outros, refletir e produzir alguma coisa inspirada em Escher.

O mais importante é que nesse caso a diversidade de olhares dos educandos não restringiu a obra do artista a nenhuma categoria, e ao final tínhamos uma verdadeira galeria de arte no IPJ...

Dê uma olhada em nosso PICASA em como ficaram as Linhas do Tempo e da Arte de ambas as turmas...

https://picasaweb.google.com/ipejota.fotos10

 

no álbum Encontros na Ong e Produções- Turma da Tarde.